Вчитель-дефектолог проводить індивідуальну та підгрупову корекційно-навчальну роботу з розвитку основних психічних процесів, сенсорного виховання, формування звукової культури мовлення, розвитку дрібної та загальної моторики.

Основні напрями роботи:

• установлення контакту з дитиною;

• розвиток пізнавальної сфери (формування уявлень про себе та оточення);

• формування навичок самообслуговування, розвиток просторових понять;

• збагачення сенсорного досвіду за допомогою зорових, слухових, дотикових відчуттів;

• розвиток сприймання, мислення, уваги, уяви, пам’яті;

• формування мовленнєвої компетентності дитини

Освітній процес в групі для дітей із затримкою психічного розвитку здійснюється на основі програм: «Віконечко», «Світ дитинства».